Τρίτη 4 Νοεμβρίου 2014

Με αυτή την ανάρτηση στο Facebook ξεκίνησε το κίνημα το σχολικών καταλήψεων


Ενώ τουλάχιστον 500 σχολεία τελούν υπό κατάληψη τις τελευταίες ημέρες σε όλη την χώρα, οι μαθητές εντείνουν τον αγώνα τους ενάντια στο νέο σύστημα που εισάγει ο υπουργός Παιδείας μέσα από τα social media και συγκεκριμένα μέσω του Facebook.

Οι μαθητές, οι οποίοι διαμαρτύρονται κυρίως για την Τράπεζα Θεμάτων και το σύστημα των εξετάσεων στο Λύκειο, οργανώνουν τις καταλήψεις τους και ενδυναμώνουν τον αγώνα τους μέσα από τον γνωστό ιστότοπο κοινωνικής δικτύωσης.

Έχοντας ως βασικό σύνθημα: «Λέμε όχι στο νέο σύστημα και κάνουμε κάτι γι' αυτό», καλούν τους πολίτες να ενωθούν μαζί τους, ενώ σε νέα ανάρτηση στη σχετική σελίδα στο Facebook «ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΚΑΤΑΛΗΨΗ,ΟΧΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ», οι μαθητής αναφέρουν ότι  500 σχολεία τελούν υπό κατάληψη, τονίζοντας ότι αυτό σημαίνει πως όλοι πήραν το μήνυμά τους.

«Πήραν το μήνυμα μας, οπότε κατάληψη και αύριο και μέχρι εκεί. Κρατήστε ημέρες καθώς θα κάνουμε και άλλες παρόμοιες κινητοποιήσεις σαν αυτές. Υ/Γ: Σκοπός μας ήταν να βγούμε στα ΜΜΕ,και βασικά βγήκαμε σε όλη την Ελλάδα», προστίθεται στην τελευταία ανάρτηση που έχει γίνει στον συγκεκριμένο λογαριασμό. 

Μάλιστα, οι μαθητές έχουν αναρτήσει λίστα με τα σχολεία που συμμετέχουν στην κινητοποίηση, καθώς και κείμενα με τα οποία εξηγούν τις θέσεις τους.


ΠΗΓΗ:defencenet.gr

ΔΑΠ: Φορτσάκη είσαι το πρυτανάκι μου...

Για να πας μπροστά τη χώρα πρέπει να είσαι ΔΑΠίτης, Νεοφιλελέ, κομψός και με επίπεδο.
φορσα
Ο Τεό Φορτσάκης είναι ο Πρύτανης που την προηγούμενη εβδομάδα έδιωξε αυτούς τους αναρχοάπλυτους από τη συνεδρίαση της Συγκλήτου, όταν οι δεύτεροι αποφάσισαν να παρέμβουν προκειμένου να συζητήσει η Σύγκλητος ανοιχτά τα θέματα που αφορούν τις διαγραφές 180.000 φοιτητών, τα μέτρα ασφαλείας και την πρόσληψη της ιδιωτικής εταιρίας φύλαξης στο...
Πανεπιστήμιο.

Ο Τεό, που απέτυχε να κάνει καριέρα παρόμοια με τον Πρύτανη των Ημισκούμπρια και τελικά αναγκάστηκε να αναλάβει το ΕΚΠΑ, σε πρόσφατες δηλώσεις του σε πρωινάδικο του MEGAανέφερε μεταξύ άλλων: « Κι εγώ μπήκα στο Πανεπιστήμιο το ’73, αλλά δεν μιλούσαμε έτσι στους χουντικούς, είχαμε ένα επίπεδο σαν φοιτητές», τσαντίστηκε με τους μακρυμάλληδες των αριστερών παρατάξεων του Πανεπιστημίου γιατί δεν γίνεται τα Πανεπιστήμια να είναι φοιτητοκρατούμενα. Όπως θα έκανε και ένας γνήσιος Πρύτανης επί Καγκελαρίας του Χίτλερ, στο Βερολίνο κάλεσε τα ΜΑΤ, τους Δελτάδες και απείλησε τους φοιτητές με μηνύσεις. Να μπορούν τα αδιάβλητα συλλογικά όργανα των Πανεπιστημίων να συνεδριάζουν ήρεμα χωρίς να τους ενοχλούν αυτοί οι ρεμπεσκέδες, οι αριστεροί. Που θέλουν να ‘χουν και άποψη.
Το ότι ο Τεό είναι το Πρυτανάκι της ΔΑΠ, και πλακώθηκε με τους αναρχοάπλυτους, είναι ένα εντελώς διαφορετικό κομμάτι, και λίγο θα έπρεπε να μας απασχολεί. Όπως επίσης και το ότι στα Πανεπιστήμια πρώτα εγγράφεσαι σε κάποια παράταξη και μετά στη Σχολή σου. Φυσικά δεν θα πρέπει να στεκόμαστε καν στο γεγονός ότι όσο πιο ενεργός είσαι στη  ΔΑΠ, τόσο πιο εύκολα παίρνεις σημειώσεις και περνάς τα μαθήματα σου. Σύμφωνα με τον Τεό, τα Ελληνικά Πανεπιστήμια θα ήταν πολύ πιο γαμάτα και Ευρωπαϊκού επιπέδου αν έμπαιναν 200 σεκιούριτι (sic), ώστε να κάνουν το προαπαιτούμενο  facecontrolτων φοιτητών. Θα κάνει κάτι και για τις τουαλέτες, που είναι φίσκα στο σκατό, αλλά το φακέλωμα των φοιτητών προέχει.
Την ενέργεια του Φορτσάκη χαιρέτησε μέσω τουίτερ και ένα άλλο…. Πρυτανάκι. Ο Άδωνις Γεωργιάδης.
πανεπιστημια

Ο Άδωνις προτείνει παραδειγματισμό. Και γιατί όχι; Δεν καταλαβαίνω! Να τους ξυρίσουμε και τα κεφάλια, να τους ανεβάσουμε σε γαϊδούρια  και να τους διαπομπεύσουμε και στο Σύνταγμα. Ή ακόμα καλύτερα, να τους κάνουμε φάλαγγα και να τους βάλουμε να πούμε 40 φορές –όσα και τα χρόνια της Νέας Δημοκρατίας-  το Πάτερ Ημών. Που μου μάθανε και τον Μάρξ οι τεντιμπόηδες. Εδώ να σημειώσουμε πως ο Άδωνις έχει κάνει τον Γκέμπελς να αυνανίζεται στην Κόλαση, καθώς δεν υπάρχει βίντεο ή κάποια φωτογραφία που να δείχνει κάποιον αναρχοάπλυτο να βαράει τον Πρύτανη.

Το μεγάλο πρυτανάκι της υπόθεσης, ο PrimeMinisterόχι μόνο χαιρέτησε αγωνιστικά τον Τεό, αλλά είπε και τα εξής για τους αναρχοάπλυτους: «θρασίμια που δεν έχουν αγωγή από την οικογένειά τους και δεν έχουν μάθει το πρώτο μάθημα δημοκρατίας να σέβονται την γνώμη των άλλων». Καλά έκανες αρχηγέ! Και τώρα που το ξανασκέφτομαι, θα έπρεπε όλες οι οικογένειες να παραδειγματιστούν από την οικογένεια Σαμαρά. Ο γιος του PrimeMinisterχορτασμένος από καλή ανατροφή, αποκάλεσε «πουτάνα» την καθηγήτρια του όταν τον έπιασε να αντιγράφει. Εδώ που τα λέμε, είναι κρίμα που όλα τα παιδιά δεν μπορούν να έχουν την ίδια ανατροφή με εκείνον και με τους φοιτητές της ΔΑΠ:
Κομψοί, νεοφιλελέ, και με επίπεδο. Αυτοί που θέλουν να πάνε τη χώρα μπροστά μπορούν ναι είναι μόνο έτσι:

Να τονίσουμε πως ο φοιτητής με την αγέρωχη φουσκωτή κουκλίτσα είναι σήμερα στην ΟΝΝΕΔ, γιατί δεν μπορεί η παράταξη να χάνει τέτοια άτομα
1795562_366137446882965_8811406000716169081_n

Γράφει για το Rebuke.gr η Μικρή Αννούλα. 
Επιμέλεια: Άννα Νίνη


ΠΗΓΗ:sibilla-gr-sibilla.blogspot.gr

Η ΓΕΝΟΠ τάχθηκε κατά της παραχώρησης του λιγνιτωρυχείου Βεύης


Με ανακοίνωση της την Τρίτη, η ΓΕΝΟΠ εκφράζει την αντίθεσή της στην παραχώρηση του λιγνιτωρυχείου της Βεύης στην εταιρία Άκτωρ.

Η Ομοσπονδία καλεί με ανακοίνωσή της το υπουργείο Περιβάλλοντος να επανεξετάσει την απόφαση, τα κόμματα της αντιπολίτευσης να αναλάβουν πρωτοβουλίες και τη διοίκηση της ΔΕΗ να προσφύγει στα αρμόδια όργανα της ΕΕ.

Υποστηρίζει ακόμη ότι η παραχώρηση έγινε με διαδικασίες εξπρές και προκαλεί τεράστια ζημιά στο δημόσιο συμφέρον. 


ΠΗΓΗ: defencenet.gr

Κοντά στο όριο της φτώχειας το 35,7% των Ελλήνων


Πάνω από ένας στους τρεις Έλληνες (35,7%) ζει κοντά στο όριο της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού, το δε 23% ζει με πενιχρό εισόδημα, ακόμα και μετά τις μεταβιβάσεις των κοινωνικών επιδομάτων, σύμφωνα με στοιχεία της Eurostat για το 2013, που δόθηκαν σήμερα στη δημοσιότητα.

Τα ποσοστά αυτά κατατάσσουν την Ελλάδα στις χώρες της ΕΕ με το υψηλότερο ποσοστό πληθυσμού κοντά στο όριο της φτώχειας, μετά τη Βουλγαρία και τη Ρουμανία.

Σύμφωνα με τη Eurostat, άτομα κοντά στο όριο της φτώχειας θεωρούνται εκείνα που ζουν σε νοικοκυριά με διαθέσιμο εισόδημα κάτω του 60% του εθνικού μέσου διαθέσιμου εισοδήματος (μετά τις μεταβιβάσεις των κοινωνικών επιδομάτων), ή που αδυνατούν να καλύψουν σημαντικά αγαθά, ή που ζουν σε νοικοκυριά χαμηλής εντάσεως εργασίας.

Σύμφωνα με τα στοιχεία της Eurostat, το 2013, στην Ελλάδα ζούσαν 3,9 εκατομμύρια άνθρωποι κοντά στο όριο της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού, ή το 35,7% του πληθυσμού, έναντι 28,1% το 2008.

Την ίδια χρονιά στην ΕΕ, 120 εκατομμύρια άνθρωποι ζούσαν κοντά στο όριο της φτώχειας, ή το 24,5% του πληθυσμού, έναντι 23,8% το 2008.

Τα υψηλότερα ποσοστά πληθυσμού που ζουν κοντά στο όριο της φτώχειας ή του κοινωνικού αποκλεισμού καταγράφηκαν στη Βουλγαρία (48%), στη Ρουμανία (40%), στην Ελλάδα (35,7%), στη Λετονία (35%) και στην Ουγγαρία (33%).

Αντιθέτως, τα χαμηλότερα ποσοστά πολιτών που ζουν στο όριο της φτώχειας καταγράφονται στην Τσεχία (14,6%), στην Ολλανδία (15,9%), στη Φινλανδία (16%) και στη Σουηδία (16,4%).

Εξάλλου, το 16,7% του πληθυσμού της ΕΕ ζούσε με πενιχρό εισόδημα, μετά τις μεταβιβάσεις των κοινωνικών επιδομάτων. Τα υψηλότερα ποσοστά πληθυσμού με πενιχρό εισόδημα καταγράφηκαν στην Ελλάδα (23,1%), στη Ρουμανία (22,4%), στη Βουλγαρία (21%), στη Λιθουανία (20,6%) και στην Ισπανία (20,4%) και τα χαμηλότερα καταγράφηκαν στην Τσεχία (8,6%) και στην Ολλανδία (10,4%).

Σε ό,τι αφορά το ποσοστό του ελληνικού πληθυσμού που αδυνατεί να καλύψει σημαντικά υλικά αγαθά, το 2013 ανήλθε σε 20,3%, έναντι 9,6% στην ΕΕ. Ο συγκεκριμένος δείκτης παρουσιάζει μεγάλη διακύμανση στην ΕΕ, ξεκινώντας από 1,4% στη Σουηδία και 1,8% στο Λουξεμβούργο και φτάνοντας στο 43% στη Βουλγαρία.

Σημειώνεται ότι άτομα που αδυνατούν να καλύψουν σημαντικά υλικά αγαθά θεωρούνται εκείνα τα οποία αδυνατούν να καλύψουν τέσσερα από τα ακόλουθα εννέα αγαθά: 1) ενοίκιο, ή εξόφληση δανείου 2) θέρμανση 3) απρόοπτα έξοδα 4) διατροφή με κρέας ή ψάρι κάθε δύο ημέρες 5) διακοπές εκτός οικίας για μία εβδομάδα 6) αυτοκίνητο 7) πλυντήριο ρούχων 8) έγχρωμη τηλεόραση 9) τηλέφωνο.

Τέλος, το υψηλότερο ποσοστό πληθυσμού που ζει σε νοικοκυριά χαμηλής εντάσεως εργασίας στην ΕΕ, καταγράφεται το 2013 στην Ελλάδα με 18,2%, έναντι 10,7% στην ΕΕ. Μετά την Ελλάδα ακολουθούν η Κροατία (16%) και η Ισπανία (15,7%).

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ


ΠΗΓΗ.capital.gr

Απίστευτο: 900.000 Ευρώ για την ενίσχυση της διδασκαλίας του Κορανίου δίνει το Υπουργείο Παιδείας!!!


Είναι από τις ειδήσεις που εξοργίζουν. Που σε κάνουν να αναρωτιέσαι αν ζεις στην Ελλάδα ή στην…Σαουδική Αραβία! Διότι δεν μπορεί εν μέσω κρίσης, με περικοπές από παντού και φοροκαταιγίδα στους πολίτες, κάποιοι να διαθέτουν ΣΧΕΔΟΝ ΕΝΑ ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΟ ΕΥΡΩ ΥΠΕΡ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ!!! Είναι πρόκληση πρώτου μεγέθους, αδιανόητη ενέργεια εκ μέρους των «εγκεφάλων» του Υπουργείου Παιδείας!

  
Οι ίδιοι λοιπόν που ΠΟΛΕΜΟΥΝ με κάθε μέσο την Διδασκαλία των Θρησκευτικών στα σχολεία, οι ίδιοι που δεν αναπληρώνουν τα τεράστια κενά σε Θεολόγους που υπάρχουν, οι ίδιοι που απαγόρεψαν εδώ και 5 χρόνια (!!!) την χειροτονία νέων Ορθόδοξων Ιερέων, ΑΥΤΟΙ ΟΙ ΙΔΙΟΙ δίνουν ένα σωρό λεφτά για την διδασκαλία του «Ιερού Κορανίου»!!!
Και όχι μόνο αυτό, αλλά το…καυχώνται κιόλας (!!!) γράφοντας στην επίσημη ανακοίνωσή τους πως «Η αναβάθμιση αυτή θα καταστήσει την Ελλάδα πρωτοπόρα σε ευρωπαϊκό επίπεδο σε θέματα διαχείρισης της μουσουλμανικής θρησκευτικής εκπαίδευσης ενώ συγχρόνως είναι απολύτως σύμφωνη με το Σύνταγμα και τις ευρωπαϊκές Συνθήκες.»
Κι αναρωτιόμαστε: Μήπως η Ελλάδα έγινε πλέον ισλαμική χώρα και δεν το ξέρουμε;;; Από πότε αυτό που πρέπει να μας απασχολεί είναι αν θα είμαστε «πρωτοπόροι σε θέματα μουσουλμανικής θρησκευτικής εκπαίδευσης»;;; Είμαστε σοβαροί; Ως πότε θα ανεχόμαστε τον ραγιαδισμό, γραικυλισμό και προδοσία των κυβερνώντων, που μάλιστα έχουν το θράσος να πλασάρονται και ως «καλοί Χριστιανοί»;;;
Ελπίζουμε κάποιοι να ξυπνήσουν επιτέλους, πριν να είναι αργά. Μέχρι τότε, ας καμαρώσουμε τους «φωστήρες» του Υπουργείου, διαβάζοντας την κατάπτυστη ανακοίνωσή τους για «την ενίσχυση της διδασκαλίας του Ιερού Κορανίου»:
900.000 ευρώ διαθέτει το Υπουργείο Παιδείας μέσω του ΕΣΠΑ για την Πράξη « Αναβάθμιση των Ιεροσπουδαστηρίων – Παιδαγωγική Υποστήριξη της διδασκαλίας του Κορανίου στους μαθητές μέλη της Μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης».
Όσον αφορά τις δράσεις στο τεχνικό δελτίο της Πράξης αναφέρονται τα ακόλουθα: 
Εκπόνηση προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή διδακτικών βιβλίων 
Η Δράση θα περιλαμβάνει την εκπόνηση προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή διδακτικών βιβλίων Γυμνασίου και Λυκείου Ιεροσπουδαστηρίου εκπόνηση προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή διδακτικών βιβλίων διδασκαλίας του Ι. Κορανίου στους Μουσουλμανόπαιδες μαθητές των δημοσίων σχολείων της Θράκης και απόδοση του περιεχομένου, των εννοιών και των όρων (υπομνηματισμός) του Ι. Κορανίου στην ελληνική γλώσσα για διδακτικούς σκοπούς. 
Τα προγράμματα σπουδών θα είναι προγράμματα ανοικτά και ευέλικτα και ο διδάσκων θα μπορεί να οργανώσει τη μαθησιακή διαδικασία, χρησιμοποιώντας ποικίλα διδακτικά υλικά και στρατηγικές μάθησης. Τα συνακόλουθα διδακτικά βιβλία θα εμπεριέχον διδακτικά στοιχεία και υλικά, τα οποία θα ευνοούν την πολυτροπική, διερευνητική και συνεργατική διαδικασία και θα προωθούν την κοινότητα μάθησης. 
Στόχος της Δράσης είναι επίσης η ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών και εκπαιδευτικού υλικού για την υποστήριξη της ενίσχυσης της Νέας Ελληνικής Γλώσσας για τους μαθητές μέλη της μουσουλμανικής μειονότητας που φοιτούν στα μουσουλμανικά Ιεροσπουδαστήρια της Θράκης. 
Ενδεικτικά για τα Ιεροσπουδαστήρια, τα προγράμματα σπουδών που θα εκπονηθούν και τα διδακτικά βιβλία που θα συγγραφούν θα αφορούν γνωστικά αντικείμενα όπως τα κάτωθι: 
Α. Γυμνάσιο Ιεροσπουδαστηρίου: Ερμηνεία Ισλαμικού Δικαίου, Ι. Κοράνιο (Ιστορία Ι. Κορανίου), Αραβική, Τουρκική, Θεμελιώδεις Αρχές του Ισλάμ (Ακαήντ), Ενισχυτική Διδασκαλία Ελληνικής Γλώσσας και
Β. Λύκειο Ιεροσπουδαστηρίου: Αραβική Γλώσσα, Τουρκική Γλώσσα, Περσική Γραμματεία, Λόγοι του Προφήτη, Ιστορία των Θρησκειών, Ενισχυτική Διδασκαλία Ελληνικής Γλώσσας κ.α 
Για τη διδασκαλία του Ι. Κορανίου στους Μουσουλμανόπαιδες μαθητές των δημοσίων σχολείων της Θράκης, θα αναπτυχθούν προγράμματα σπουδών και διδακτικά βιβλία. 
Στις Δράσεις συμπεριλαμβάνεται και η επιμόρφωση των Ιεροδιδασκάλων στην παιδαγωγική χρήση και αξιοποίηση των προγραμμάτων σπουδών και των διδακτικών βιβλίων. Σκοπός της επιμόρφωσης είναι η ορθή παιδαγωγικά και επιστημονικά χρήση και αξιοποίηση των προγραμμάτων σπουδών και των συναφών διδακτικών βιβλίων, καθώς και η παροχή Διδακτικών Οδηγιών, δειγματικών διδασκαλιών, σεναρίων μαθήματος και άλλων πρόσφορων μέσων για την ευαισθητοποίηση ενημέρωση και πρόσληψη των νέων παιδαγωγικών εργαλείων. 
Όπως αναφέρεται στο Φυσικό αντικείμενο της Πράξης η θρησκευτική εκπαίδευση των μαθητών που είναι μέλη της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης στα Ιεροσπουδαστήρια Κομοτηνής και Εχίνου δεν διαθέτει προγράμματα σπουδών για τα μαθήματα θρησκευτικής μουσουλμανικής εξειδίκευσης. Η ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών και συναφών διδακτικών βιβλίων θα συντελέσει σε μια ουσιαστική και εκ βάθρων αναβάθμιση του περιεχομένου, της ποιότητας και των παιδαγωγικών υποδομών της θρησκευτικής εκπαίδευσης των μαθητών που είναι μέλη της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης. Η αναβάθμιση αυτή θα καταστήσει την Ελλάδα πρωτοπόρα σε ευρωπαϊκό επίπεδο σε θέματα διαχείρισης της μουσουλμανικής θρησκευτικής εκπαίδευσης ενώ συγχρόνως είναι απολύτως σύμφωνη με το Σύνταγμα και τις ευρωπαϊκές Συνθήκες. 
Για την ενίσχυση του μαθήματος του Ι. Κορανίου απαιτείται η σύνταξη νέων διδακτικών βιβλίων, τα οποία σε απόλυτη συμφωνία με τις μουσουλμανικές διδασκαλίες θα προωθούν ευρύτερα ζητήματα ειρηνικής συνύπαρξης, ηθικής, προστασίας του περιβάλλοντος, καθώς και άλλα διαπολιτισμικά, διαθρησκειακά, διαθεματικά και παιδαγωγικά ζητήματα. 
Τα προγράμματα σπουδών και τα νέα διδακτικά βιβλία και υλικά θα εμπεριέχουν παιδαγωγικά και θρησκευτικά στοιχεία με βάση το Ι. Κοράνιο και τις αρχές της θρησκείας του Ισλάμ, κατάλληλα αναπλαισιωμένα στην πραγματικότητα των μουσουλμανικών Ιεροσπουδαστηρίων. Κάθε προτεινόμενο μάθημα είναι ανάγκη να αναπτυχθεί σε ένα ρεαλιστικό πρόγραμμα σπουδών με στόχο να εισαγάγει τους Μουσουλμάνους μαθητές/τριες σε ένα συμμετοχικό και δημιουργικό τρόπο σπουδής και μάθησης, χωρίς να εξαντλεί τη μαθησιακή διαδικασία σε μια τυπική και μετωπική διδασκαλία και εκμάθηση θεμάτων εκτός εάν αυτό απαιτείται από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του μαθήματος.


ΠΗΓΗ:periergaa.blogspot.gr

ΣΥΝΔΙΚΑΤΟ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΙΓΜΕ - ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΑΜΕΣΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΜΑΣ


Στην τελευταία συνάντηση του Συνδικάτου και της Ένωσης συνταξιούχων ΙΓΜΕ  με τον Αναπληρωτή Υπουργό ΠΕΚΑ και το Δ.Σ. ΕΚΒΑΑ, στις 31/10/2014,  διαπιστώθηκε απροκάλυπτα, η αντιλαϊκή και αντιερευνητική πολιτική Υπουργείου και Διοίκησης, που οδηγεί το Ινστιτούτο σε διάλυση, τους εργαζομένους και συνταξιούχους σε απόγνωση. Ο Αναπληρωτής Υπουργός αποκάλυψε τις πραγματικές προθέσεις του, διαψεύδοντας όλες τις μέχρι τώρα δεσμεύσεις του για τους εργαζόμενους και το Ινστιτούτο, αρνούμενος κάθε ουσιαστική συζήτηση.

Έτσι σήμερα:

·         Το ερευνητικό έργο του Ινστιτούτου εδώ και 3 μήνες δεν χρηματοδοτείται, ενώ έχουν εγκριθεί από τον Απρίλη του 2014 1.6 εκ. Ευρώ.

·         Οι εγκεκριμένες προσλήψεις προσωπικού, έργου έστω και με συμβάσεις έργου, καθώς και οι προμήθειες για την υλοποίηση των έργων ΕΣΠΑ έχουν παγώσει.

·         Το προσωπικό των ερευνητικών εργοταξίων και των εργαστηρίων απασχολείται σε άσχετες εργασίες, αφήνοντας τον εξοπλισμό να σαπίζει, με αποτέλεσμα να οδηγείται στον ΟΔΔΥ για σκράπ και τα ερευνητικά έργα να δίνονται σε εργολάβους.

·         Το νοσηλευτικό συμβόλαιο περίθαλψης του προσωπικού να μην υλοποιείται, με αποτέλεσμα εργαζόμενοι με σοβαρά προβλήματα υγείας να κινδυνεύουν, ενώ εκκρεμεί η καταβολή των αποζημιώσεων των συνταξιούχων από το 2011 τη στιγμή που υπάρχουν αντίστοιχα κονδύλια.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΑΜΕΣΗ ΕΠΙΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΜΑΣ

Ο αυταρχισμός Διοίκησης και Κυβέρνησης θα απαντηθεί ενωτικά και αγωνιστικά με λειτουργική κατάληψη του Ινστιτούτου την Τρίτη και Τετάρτη και 3ωρη στάση εργασίας την Τετάρτη 5/11/2014  με συγκέντρωση διαμαρτυρίας έξω από το ΥΠΕΚΑ(Μεσογείων 119) στις 13.00.

ΟΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΙΓΜΕ ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΟΥΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΟΡΥΚΤΟ ΠΛΟΥΤΟ (ΑΕΙ, ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΑ, ΟΤΑ) TA ΣΥΝΔΙΚΑΤΑ, ΤΑ ΚΟΜΜΑΤΑ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΟΛΟ ΤΟΝ ΛΑΟ ΝΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΘΟΥΝ ΣΤΟΝ ΔΙΚΑΙΟ ΑΓΩΝΑ ΤΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗΣ ΤΟΥ ΙΓΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΟΡΥΚΤΟΥ ΠΛΟΥΤΟΥ ΠΡΟΣ ΟΦΕΛΟΣ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ.

ΚΑΛΟΥΜΕ ΤΕΛΟΣ ΤΑ ΜΜΕ ΝΑ ΠΡΟΒΑΛΟΥΝ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΜΑΣ



ΠΗΓΗ:larkikanea.blogspot.gr

ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ



ΠΗΓΗ:skitsoblog.blogspot.gr

Βελτιωνόμαστε..



     Απορία:
     Θα περίμενε κανείς πως μετά από πέντε χρόνια μνημονίων και, αναγκαστικής έστω, ''μεταρρύθμισης'' του κράτους, διοικητικής ''ανασυγκρότησης'', και ''βελτίωσης'' των δημόσιων υπηρεσιών, 
     ο πολίτης θα είχε ωφεληθεί τουλάχιστον σε επίπεδο Υγείας, Παιδείας, Κοινωνικής Ασφάλισης, ασφάλειας, κοινωνικής ειρήνης, αστικού περιβάλλοντος.

     Θα περίμενε κανείς πως η δημόσια διοίκηση θα γινόταν πιό ευέλικτη, 
     ..πως η εξυπηρέτηση των πολιτών θα γινόταν με λιγότερη γραφειοκρατία, 
     ..θα είχαν οι συνταξιούχοι κυρίως, αλλά και όλοι οι πολίτες πλήρη και άμεση ιατροφαρμακευτική περίθαλψη,
     ..πως τα σχολεία και τα πανεπιστήμια θα βελτιώνονταν από άποψη υποδομής και μάθησης,
     ..ότι θα μπορούσε να κυκλοφορήσει το βράδυ στην γειτονιά με ασφάλεια,
     ..ότι η ζωή στην πόλη θα γίνοταν πιό ανθρώπινη και ανεκτή,

     ..ότι τέλος πάντων κάποιο θετικό αντιστάθμισμα θα εισέπρατε η κοινωνία σαν αντίδωρο για την φτωχοποίηση, την ανεργία, τις ατέλειωτες αναγκαστικές θυσίες που υφίσταται ''για το καλό της''.

     Πού είναι όλα αυτά;
     Είδε κανείς κάποια βελτίωση στον παραμικρό κλάδο της κοινωνικής και προσωπικής του ζωής;
     Τίποτα.
     Τα πράγματα βαδίζουν ακριβώς όπως και πριν πέντε χρόνια,
     ..με την ατέλειωτη γραφειοκρατία, πολυνομία, ανομία και κατασπατάληση δημοσίου χρήματος προς όφελος των ''ημετέρων'',
     ..με τις ατέλειωτες ουρές στα πολυϊατρεία και στα ''επείγοντα'' των νοσοκομείων που απέμειναν ανοιχτά,
     ..με τα φροντιστήρια μαθητών και σπουδαστών να απορροφούν σημαντικά κονδύλια του καταπιεσμένου ήδη οικογενειακού προϋπολογισμού,
     ..με την διαβίωση στα μεγάλα αστικά κέντρα να παραμένει προβληματική,
     ..με τον τιμάριθμο να παραμένει στα πρό κρίσης επίπεδα αδιαφορώντας για την δραματική μείωση του εισοδήματος του λαού.

     Μπορεί να μας πεί λοιπόν κάποιος από τους υπερασπιστές των μνημονίων, για ποιό λόγο γίνονται όλα αυτά, όλη αυτή η λαίλαπα που σαρώνει οικογένειες και κοινωνικό ιστό,
    ..παρά μόνο για την ικανοποίηση των οικονομικών απαιτήσεων των τοκογλύφων-δανειστών, και των συμφερόντων μερικών εταιρειών και ιδιωτών του εξωτερικού κυρίως, αλλά και του εσωτερικού;

     Και σε τί χρειάζονται οι κυβερνητικοί πολιτικοί παρά μόνον για να παίζουν τον ρόλο της μαριονέτας, των εκτελεστών των διαταγών τρόϊκας και τραπεζών,
     ..και των πραγματικών εκτελεστών-δολοφόνων του λαού και της χώρας;

     ΟΛΑ ΨΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΛΑ ΔΟΛΙΟΤΗΤΕΣ, ΚΑΙ ΦΥΚΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΩΤΕΣ ΚΟΡΔΕΛΕΣ, ΚΑΙ ΚΑΘΡΕΦΤΑΚΙΑ ΚΑΙ ΧΑΝΤΡΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΙΘΑΓΕΝΕΙΣ!

     Και όλα πρέπει να σταματήσουν.
     Δηλαδή, να τα σταματήσουμε εμείς..



ΠΗΓΗ:mandatoforos.blogspot.gr

Μίνι κραχ στην αγορά πετρελαίου! Μείον 2,6 δολάρια το Brent και το WTI


Έντονη πτώση παρατηρείται σήμερα στις διεθνείς τιμές του αργού πετρελαίου, καθώς και τα δύο μεγάλα συμβόλαια, το ευρωπαϊκό Brent και το αμερικανικό WTI, υποχωρούν κατά 2,6 δολάρια στις 1:20 το μεσημέρι.
Το Brent είχε φτάσει πρόσκαιρα τα 82,1 δολάρια προτού ανακάμψει ελαφρώς στα 82,6 δολάρια, ενώ το WTI υποχώρησε στα 75,9 δολάρια προτού ανακάμψει στα 76,7 δολάρια.
Χαρακτηριστικό είναι το γεγονός ότι το WTI βρισκόταν στα 96 δολάρια πριν τρεις μήνες και το Brent στα 106 δολάρια

ΠΗΓΗ:energypress.gr

Ο Ελληνικός Λαός πνίγεται και ως επαίτης αναζητά οικονομική βοήθεια και η κυβέρνηση αποζημιώνει τους πλημμυροπαθείς των Νήσων Σολομώντα

Ο Ελληνικός Λαός πνίγεται και ως επαίτης αναζητά οικονομική βοήθεια και η κυβέρνηση αποζημιώνει τους πλημμυροπαθείς των Νήσων Σολομώντα
Με μεγάλη μας έκπληξη είδαμε την απόφαση του Υπουργείου Εξωτερικών και του αρμοδίου υφυπουργού ο οποίος υπέγραψε την έγκριση δαπάνης μέσα στα πλαίσια θεμάτων περί ανάγκης παροχής ανθρωπιστικής βοήθειας, σύμφωνα με τις διεθνείς δεσμεύσεις της χώρας έναντι του ΟΗΕ προς τους πλημμυροπαθείς των Νήσων Σολομώντα ύψους 14.465 AU$ την ώρα που εκατοντάδες πολίτες αυτής της χώρας οι οποίοι επλήγησαν από τις τελευταίες θεομηνίες να αναζητούν από αυτό το κράτος μια οικονομική ενίσχυση.

Την ώρα που υπάρχουν Εβρίτες πολίτες οι οποίοι αναμένουν εδώ και δυο χρόνια αποζημιώσεις από το κράτος για τις καταστροφές που υπέστησαν από την πλημμύρες του ποταμού Έβρου δεν νοείται να χρηματοδοτούμε πληγέντες άλλων χωρών. Επειδή όμως γνωρίζουμε την απάντηση του αρμοδίου υφυπουργού για παρόμοιες αποφάσεις στις οποίες επικαλέστηκε ως συμβατική υποχρέωση της χώρας έναντι του ΟΗΕ θα του απαντήσουμε πως ο ρόλος του υπουργείου εξωτερικών είναι να απαιτήσει κάτι αντίστοιχο και για τον Ελληνικό λαό.

Αυτός πρέπει και επιβάλλεται να είναι ο ρόλος σας ως υπουργείο εξωτερικών, να διασφαλίσετε τα συμφέροντα της χώρας και να επιδιώξετε την οποιαδήποτε οικονομική βοήθεια εκατοντάδων συμπολιτών μας που σήμερα βρίσκονται στο δρόμο από την ανικανότητα αυτού του κράτους.



ΠΗΓΗ;hellasforce.com

O Ριψασπίς Στρατηγός.......


Η στιγμή που όλοι οι Έλληνες περιμέναμε έφτασε. Το μυστικό που κρατείτο καλά κρυμμένο στον Λόφο Καστά αποκαλύφθηκε.
Κάτω από το δάπεδο του τρίτου θαλάμου βρέθηκε σε άριστη κατάσταση παλαιοκομματική ΑΣΠΗΔΑ η οποία  στο εσωτερικό της έχει χαραγμένο το  ονοματεπώνυμο του Στρατηγού ιδιοκτήτη της.Μαζί της βρέθηκε επιγραφή που αναφέρει στοιχεία για τον βίο του  καθώς και μαρτυρίες των συναγωνιστών του.
Σύμφωνα με την επιγραφή,ο ριψασπίς Στρατηγός στο απόγειο της δόξας που του χάρισαν απλόχερα οι συναγωνιστές του διατηρώντας τον πάντα στο απυρόβλητο,θέλησε να γίνει Αρχιστράτηγος και αδιαφορώντας για τους συντρόφους του, παράτησε τους πάντες στην μάχη που έδιναν αναζητώντας την περαιτέρω προσωπική του ανέλιξη.
Τότε ήταν που...έριξε την ΑΣΠΗΔΑ του.
Σήμερα,μετά την παταγώδη αποτυχία του να καταλάβει οποιαδήποτε από τις πολλές θέσεις στην αυτοκρατορία  που διεκδίκησε και αφού βλέπει ότι οι πρώην συναγωνιστές  του προσπαθούν και έχουν ανατρέψει κατά πολύ την αρνητική κατάσταση,''θυμήθηκε'' τους αγώνες και την...ΑΣΠ/ΗΔΑ του.
Αντί όμως να στραφεί εναντίον του πραγματικού εχθρού,πολεμάει με πρωτοφανές λυσσαλέο μίσος από άλλο στρατόπεδο σαν σύγχρονος νενεκος τους συντρόφους του προσπαθώντας να αποκτήσει μέσα από τους ελάχιστους νοσταλγούς κάποιο ρόλο.
Θα πρέπει να γνωρίζει όμως ότι ο όποιος θέλει να εμπνεύσει  δεν κρύβεται πίσω από την ΑΣΠ/ΗΔΑ του,προσέρχεται σε συμπόσια, συνέδρια ,ημερίδες  και τοποθετείται με δημόσιο λόγο,ότι γράφει το υπογράφει και το διανέμει ο ίδιος και όχι ο άφρων και ο παράφρων (μεταφ. ο ηλίθιος και ο πανηλίθιος) και πάνω απ΄όλα πρέπει να έχει το θάρρος να βγει μπροστά, πριν να  είναι πολύ αργά και τοποθετηθούν εκείνος  και η ΑΣΠ/ΗΔΑ του εκεί  που ανήκουν όλα τα απολιθώματα.Στο χρονοντούλαπο της ξεχασμένης ιστορίας.